作者：冯红

2021年秋，我初登讲台。转眼间，已过四个春秋。

平凡如我，虽无高山巍峨之德，却怀一颗春泥护花之心；虽缺经天纬地之智，却存一点萤火微光之愿。每当夜深人静，我总扪心自问：在这条润物无声的育人路上，该如何点燃属于我的那束光？

初为人师时，我把成绩奉为圭臬，却忽略了少年成长路上的风雨晴岚。班上有个叫高兴的男孩——名虽如此，行却常令我蹙眉。课堂私语、同窗争执、空白作业……这些成了他的日常注脚，成绩自然也沉在榜末。

那个周一的晨光里，他的作业本再次空空如也。我积蓄已久的不满终于决堤。可这一次，他没有倔强地昂着头，而是深深垂首，泪水无声地滴落在皱褶的校服上。

“老师，我不是故意不写的……”他声音哽咽，“这个周末，我爸爸结婚，我在家里帮忙。”

空气骤然凝固。所有准备好的训诫都卡在喉间。望着这个在父亲新婚里忙碌却无人告知老师的孩子，愧疚如潮水漫上心头——为何我只看见空白的作业本，却看不见他身后的万家灯火？

我俯身与他平视：“对不起，是老师不对。以后有事，记得来找我。”

他抬起泪眼，紧绷的肩膀渐渐松弛，终于对我露出了第一个毫无防备的笑容。

自那以后，他仿佛被什么点亮了。课间会凑过来分享早餐吃了什么，放学时会悄悄说声老师再见。那双曾经躲闪的眼睛里，渐渐有了星光。透过那清澈的眸光，我仿佛看见教育的真谛——它不是单向的灌输，而是两颗心灵的相互照亮。

我从学生中来，又回到学生中去。从学生到教师，身份的转换让我懂得了传承的重量。曾经，我的老师是我生命里的光；如今，我也要成为那样的光，不是耀眼夺目的太阳，而是守候在成长路旁的街灯，温柔地照亮一程又一程。

我终于明白：教育最美的奥秘，从来不在分数的高低，而在那颗愿与学生同频跳动的心。我学会了俯身倾听，学会了静待花开，学会了在平凡的日常里，做他们青春的摆渡人。

直到那个午后，批改作文时看到这样的句子：“老师，您虽不再教我，但我们会永远记得您的微笑。哪怕从此山高水长，也请您，记得我。”

泪水模糊了字迹。

正如高尔基所言：“谁爱孩子，孩子就爱谁。”

这些年的教学生涯让我深信：每个孩子都是一本待读懂的书，只要我们愿意翻开，总能读出动人的篇章。

正值教师节，黄昏时刻，我倚在窗边。夕阳西下，操场上投下一高一低两道影子。低的是教学楼的剪影，高的是孩子们正在生长的未来……

暮色渐浓，而我的心中却愈发澄明。

那束光，原来一直都在——它在我与学生对视的微笑里，在每一次真诚的理解中，在每一个被看见的瞬间内。它不耀眼，却足够温暖；不炽烈，却足够长久。

谨以此文，献给所有在教育路上默默点灯的人。

作者简介

冯红，毕业于安徽师范大学汉语言文学专业，任教深圳市中新中学高中语文，学校优秀班主任、坪山区书信比赛优秀指导教师。

任教班级：高二（2）班，高二（3）班

教育座右铭：学高为师身正为范