作者：汤志英

批阅完最后一本课时作业，整理好办公桌，我正打算下班回家。这时，敲门声响起，办公室的门开了——小陈同学捧着一个纸盒走了进来。

“老师，新年快乐！”她将盒子轻轻放在桌上，指尖轻轻一触，五彩的光晕便交织闪烁起来。“这是我做的水果电池，送给您！”

这束微光，瞬间点亮了我记忆中的化学课堂。

上周讲解“原电池原理和化学电源”时，我介绍了历史上第一个化学电源的诞生：1789年，意大利生理学家伽法尼在解剖青蛙时偶然发现，用铜钩勾住的蛙腿每次触碰铁栏杆都会抽搐。这一奇特现象经由他的同事——物理学家伏打的反复实验，最终催生了“伏打电堆”，为电化学开辟了道路。

课堂上我随口说了句“生活处处有电极，蔬菜水果能发电”，课本后面也附有自制电池的探究设计，没想到这孩子真的记在了心里，还特意制作了这份新年礼物。

看着眼前裹着果香与心意的“自制电池”——表皮饱满鲜亮的橙子，歪歪扭扭连接着的导线，忽闪忽灭的小彩灯——我仿佛看见电子在导线中跃动的轨迹，正欢快地律动着，幻化成孩子们渴求知识与成长的方程式。

这半年来的教学工作，日复一日：在酸碱盐之间见证奇妙的反应，在元素周期表中穿梭探寻，在有机高分子世界里探索奥秘，在创新实验装置中寻求突破……每当看到他们眼中闪烁的求知欲，便觉得所有的辛劳都有了意义。

而这枚“自制水果电池”，又何尝不是孩子们送给自己的新年礼物呢？在亲手实践的过程中，他们触摸到了化学最鲜活的模样——它不是枯燥的定理，不是冰冷的方程式，而是能让灯泡发光的魔法，是藏在生活缝隙里的无尽智慧。

中国科学院院士陆熙炎先生说：“Chem is try！”——化学就是尝试，是探索，是无数次失败后的再试一次。

冷风拂过窗外，带着冬日的清冽与新年的期许。愿新的一年，每一次尝试都能点亮希望之光，所有的努力终将结出丰硕的果实。