作者:李艳
在云梦县实验外国语学校的三尺讲台上，我既是英语教
务与招生工作之间，却总能在与学生、家长的相处中，收获独属于教育的温暖与力量。
课堂上，英语学习不再是枯燥的单词背诵与语法刷题。我常以生活场景为切入点，比如围绕“How to Get along with Parents?”展开讨论，引导学生结合自身经历分享感悟。从“如何与父母化解小矛盾”到“如何表达对家人的爱”，孩子们从羞涩沉默到踊跃发言，有的说起与父母的暖心瞬间，有的坦诚道出成长中的小烦恼。看着他们在交流中理清思绪、学会表达，我真切感受到语言教学的本质——是传递情感，更是搭建理解的桥梁。我会逐字逐句检查学生作文的语法错误，优化句式表达，只为让他们的心声，能用精准、优美的语言传递给最在意的人。
课后，与家长的沟通是另一份修行。作为学校招生办负责人，我常收到家长关于孩子学习、成长的咨询。面对家长们的焦虑与期待，我始终以耐心为底色，既客观分析孩子的优势与不足，也结合教育规律给出切实建议。记得有位家长因孩子偏科倍感焦虑，我不仅帮他梳理孩子的英语学习短板，分享家庭辅导的小技巧，还结合学校的师资配置、教学规划，让家长安心、放心。这份信任，是家长对学校的托付，也是我肩上沉甸甸的责任。
而作为办公室主任与党支部宣传委员，忙碌于行政公文撰写、校内活动组织的同时，我也从未忘记教师的初心。在筹备校园文化活动、宣传学校办学理念时，我力求让每一份通知、每一篇稿件都传递出学校的温度与力量；在组织学习研讨、落实上级要求时，我也以严谨认真的态度，带动身边同事凝聚育人合力。
教育从来不是孤军奋战，而是以爱为桥，以心换心。看着学生们从懵懂孩童成长为懂事少年，看着家长们因孩子的进步展露笑颜，我愈发明白，每一份付出都有意义，每一份坚守都值得。未来，我将继续在教育的田野上深耕不辍，与学校、家长、学生一同，奔赴更美好的教育征程。