作者：汪青

2025年下半年的工作不知不觉到了结束的时候。简单的回首这半年的工作，既有很多收获，也有很多有待改善的地方。在教学工作上相对于上半年有进步。但对于过去的教学工作，有进步的同时，也有很多自己觉得还可以做得更好的地方，还需更加努力将自己的事做到尽善尽美。

在这半年的教学工作上，我深深感悟到自己前后的差距，回看之前的导纲、限时练和ppt，再对比现在的，可以清晰看到自己的成长轨迹。在备课上，备课深入细致，平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目标时，非常注意学生的实际情况。导纲、限时练和ppt编写认真，并不断归纳总结经验教训。

上课时，注重课堂教学效果，针对学生特点，以互动教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。在整个课堂教学中，充分调动每一个学生的积极性，不忽略每一个细节，力图在40分钟内掌握本节课的知识点。

在课后，因学生学习能力各有不同，我也会为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端。有为数不少的学生，因为怕老师批评，学习上存在的问题不敢问老师，作业也因为怕不对而找别人的来抄，这样就严重影响了成绩的提高。对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风，严厉批评抄袭作业的行为。这样学生在学习中有难题知道来问老师了。后进生基础太差，考试成绩都很差，有些同学是经常不及格。我找差生了解原因，提出批评以后再加以鼓励，并为他们定下学习目标，时时督促和帮助他们。一些学生基础太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就帮助他们找出适合自己的学习方法，分析原因，鼓励他们不要害怕失败，要给自己信心，并且要在平时多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也及时地表扬他们。经过一个学期，绝大部分的同学都有进步，但是还有反复，我就不断地进行教育和疏导，要允许学生在行为上有反复。

一分耕耘，一分收获。我在过去的半年里，也有很多工作是有待完善的，很多的工作都是因为没有合理安排好时间，导致做起来匆匆忙忙而潦草结尾，现在想想都是可以做的更好的。在新的一学年中，我将以优秀同行为榜样，加强自身的学习和业务锤炼，不断提高教育教学水平。