来源：云梦县方子幼儿园   作者：代美芳   审核：曹琼

这学期开学，班里来了个插班的幼儿，一个男孩两个女孩，其中一个女孩叫谢槿汐。开学前的几天，我们老师都在各班教室做入园的准备工作，谢槿汐的奶奶和爸爸送午睡用品来的时候我们就见过面，第一次见到这个女孩，她给我的第一印象这个小女生很活泼，很会聊天，说话的思路很清晰，还会时不时提问，像个小大人，我心想着她上学会很好，不会有分离焦虑。

万万没想到开学第一周，每天早上她进幼儿园大门都要家人牵着上楼送到教室门口，进了教室还眼泪汪汪的，完全不像我那天看到的样子，可是她的家人走了之后，她又很淡定地跟小朋友一样吃早餐，我观察她几天后，发现她需要人以她为中心，时时关注她，这种小朋友就是家里小公主，等我了解了她的性格，我就开始着手解决她上学难的问题，于是第二周的早上等她吃完早餐后我就把她喊到身边用聊天的方式跟她说老师好喜欢你，你每天都穿的像个小公主，每天都香香的，用一种很浮夸的方式表达着我对她的喜欢，果然我在她脸上看到了开心的表情，于是我继续说其实小朋友也喜欢和你一起玩，我把班上一个很活泼人缘很好的小朋友叫过来，因为这个小朋友是我通过观察发现她很想和她一起玩，但是这个小朋友人缘好，每次都顾不上她。我就说以后你们一起玩好不好，那个小朋友说可以呀，就是谢槿汐每天早上都哭，太娇气了，说完就跑走了。谢槿汐就用一双泪眼汪汪大眼睛盯着我，然后我用鼓励的语气跟她说：“明天老师在幼儿园大门口等你，你跟妈妈说再见，然后老师牵着你一起回教室，到了教室老师就奖励你好吃的饼干”谢槿汐想了想说“好”第二天我一大早就在大门口等着她，他刚开始还是有点犹豫，不想跟我走，于是我马上蹲下来夸奖她让她感受我的热情和喜悦，同时笑着说：汐汐，走郑依然正等着你，说要和你一起玩玩具，谢槿汐本来因为我夸奖放松下来的情绪，在听到郑依然在等她，马上走到了我的面前跟我说老师，我今天没有哭，我很坚强，我可以自己走到教室的哦，于是她跟妈妈再见以后，自己开心走进教室，一进到教室就听到郑依然喊她，让她过来一起玩玩具。于是后来我引导她和班上其他小朋友一起玩，每天让她感受上幼儿园的快乐，她慢慢融入了我们整个班集体。

对于刚入园的幼儿来说，我们需要在日常教学中细心观察每个幼儿，用正确的方式引导幼儿，做好家园共育。